استراتيجية نموذج فراير في التعليم – إنّ مفهوم التعليم النشط كما هو معلوم فإنّه يُعبِّرُ عن اتجاه تعليمي يكتنز استراتيجيات متعددة ومختلفة تهدفُ على إختلافها إلى اهداف واحدة وهي تحفيز مشاركة المُتلقي في العملية التعليمية، وزيادة التمركز حوله، والإرتقاء بمساهمته في العملية التعليمية التي يستفيد منها هو أولا وأخيرا، و رفع الإيقاع العملي في العملية التعليمية بحيث يخرج المُتلقي من شرنقة التلقي السلبي إلى حياة التفاعل التعليمي الناجع والمُفيد الذي يحقق النتائج القصوى في تحقيق اهداف المقررات الدراسية. اختيار المفهوم الذي يمكن أن يختلف حوله الطلاب للحصول على أكبر قدر من الآراء أو المفهوم الذي يمكن أن يخطئ الطلاب في معناه. خصائص المفهوم: تقع في أمريكا الشمالية. وتم تصميم نماذج مختلفة ليسهل استخدام المعلمة للاستراتيجية بالتحميل والاستخدام المباشر. تحفيز ذهن الطلاب من خلال توظيف عدد من الأساليب التعليمية كالعصف الذهني، والتدوين، وإعادة الصياغة، وتوضيح الأمثلة. عناصر البحث الخاصة بك. أمثلة دالة: القانون الدولي. إستراتيجيات التعلم النشط - فرح أسعد. مثال رقم ٤ " القانون كتخصص ". تحديد المفهوم الذي سيتم تعلمه. تعزيز القدرة على تذكر المفاهيم وأهم الحقائق عنها وذلك لأنها تُتيح تدوين معنى المفهوم بأسلوب كل من الطلاب وتمكنهم من اختيار الأمثلة. تطبيق استراتيجية فراير لا يلزم شكل معين لتنظيم الفصل فيمكن استخدام بطاقة لكل طالب أو بطاقة لكل مجموعة حيث انه يمكن تطبيقها بشكل فردي أو جماعي. NEW ** درجات اختبار الفترة الأولى ( علمي). خصائص المفهوم: عددها خمسة.
ما هي استراتيجية فراير للتعلم النشط
خصائص ومزايا هذا المفهوم (Facts / Characteristics). اسم المفهوم، ويُسجل الطالب المفهوم الفرعي له. هذه الاستراتيجيات مُتعددة، وظلت في الظهور استراتيجية تلوها أُخرى، و تم بذلك تجميع أشكال وأنواع مختلفة من استراتيجيات التعلم النشط. استراتيجية نموذج فراير Frayer Model. كما يمكن أن ترسم المعلمة الشكل علي السبورة ويقوم الطلاب بنقله في كراساتهم واستخدامه بعد ذلك. ما هي استراتيجية فراير للتعلم النشط. أمثلة دالة: ٢٣٤ نيوتن. العلوم الإسلامية والقانونية. فهم المفردات الجديدة والغير المعروفة عندهم. الأمثلة غير الدالة عليه. تطبيق الاستراتيجية في التعليم عن بعد.
مناقشة المفهوم مع الطلاب ثم ترك كل مجموعة تقوم بعصف ذهني لتحديد سمات المفهوم وأمثلة عليه. استراتيجية جيكسو Jigsaw. يزيد من رغبة الطلاب في التعلم حيث يساعد على تغيير أجواء الحصة. يمكن توزيع أوراق مطبوع بها الاستراتيجية وعليهم ملأ الخانات الموجودة فقط حسن المطلوب منهم. استراتيجية الكرسي الساخن hot seat. تعزز جودة التواصل بين الطلاب بعضهم البعض وبينهم وبين المعلم.
إستراتيجيات التعلم النشط - فرح أسعد
مناقشة الطلاب في المفاهيم. تحديد أهم المفاهيم الصعبة بعًا لمدى تأثيرها في فهم الطلاب للوحدة بصفة خاصة والمنهج بصفة عامة. أشارت فراير أن المفهوم يتألف من 8 عناصر كالتالي: الاسم (المصطلح). زيادة قدرة الطلاب على التركيز. مراجعة الوحدة الدراسية لمعرفة المفاهيم الموضحة فيها. تعزيز التفكير النقدي عند الطلاب.
يزيد من قدرتهم على فهم المصطلحات الرياضية والتطبيق عليها تطبيقًا صحيحًا. توجيه الطلبة لكيفية ملأ استمارة نموذج فراير. مفهوم المصطلح أو الكلمة (Difinition). أمثلة عليه (Example).
استراتيجية نموذج فراير في التعليم عن بعد مع الأمثلة والمزايا
كما أنه لا يفوتنا ذكر أن النموذج رغم فاعليته فإنه يختص بسهولة عُليا في التطبيق العملي ولا يحتاج جهدا ولا وقتا ومن ثم فإنه عملي جدا. يطلب المعلم من الطلاب كتابة المفهوم في المكان المخصص له بوسط الاستمارة. English Language: TRAVELLER 3. صور توضح النموذج التقليدي والنموذج المتطور منها: كيفية تطبيق استراتيجية فراير بالفصل. مشروع TRAVELLER 4 لطالبات المستوى الرابع: أدبي +... التعلم النشط ACTIVE LEARNING. استراتيجية نموذج فراير في التعليم عن بعد مع الأمثلة والمزايا. مراحل اتباع استراتيجية فراير. قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية. عماد شوقي ملقي سيفين القصراوي. العلوم التربويةوالإجتماعية. مناقشة الطلاب في المفهوم وفق المعلومات المدونة في استمارة الاستراتيجية. امثلة غير دالة: نيروبي. علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية. السمات غير المميزة له. المفهوم الفرعي (يتميز عن المفهوم أن يتضمن الأمثلة غير الدالة على المفهوم).
يُعطى لكل من الطلاب قائمة بالـ 10 نقاط التالية لتدوينها. هنا يأتي دور الطلاب في تسجيل آراءهم حول المفهوم. يساعدهم على تنشيط معرفتهم السابقة. ختاماً فإنّه من حُسنِ القول، أن استراتيجيات التعليم النشط بما فيها هذه الاستراتيجية وضعوا بصماتهم في عالم التعليم، وتجلت في بساطتها ما يمكننا أن نُطلق عليه سهل التعليم الممتنع، و لابُد إتجاه دولنا العربية إلى العناية و التحفيز والتوجيه بهذه الاستراتيجية الفنيّة التي توفر الجهد والوقت. الربط بين المصطلحات والمفاهيم القديمة والمفاهيم والمصطلحات الجديدة. أمثلة على استخدام نموذج فراير.