2- لوحات النشر وجرائد الحائط. الوسائل البصرية أو المرئية التي لا تحتاج إلى أجهزة تعليمية. مجالات استخدام اللوحة الوبرية: يمكن استخدام اللوحة الوبرية في تعليم ، أو إيضاح كثير من مواد التدريس ، كاللغات ، والاجتماعيات ، والعلوم ، والرياضيات... أنواع الوسائل التعليمية. إلخ. الوسائل البصرية غير المعروضة بأجهزه: اولاً: الصور الثابتة: 1- فتوغرافيه: من ألات التصوير. 1 ـ تقليل الجهد ، واختصار الوقت من المتعلم والمعلم. أنواع الوسائل التعليمية في التربية البدنية: أ-الأنموذج الحركي: ينفذ المعلم أو أحد الطلاب المتميزين نموذجاً للمهارة مع التوضيح بالشرح اللفظي.
- الوسائل التعليمية وأهميتها في العملية التربوية –
- مدونتي: انواع الوسائل التعليمية واساسيات استخدامها
- الوسائل التعليمية الحديثة: الأنواع، الخصائص
- أنواع الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية وأهميتها في العملية التربوية –
ك- عدم إبقاء الوسيلة أمام التلاميذ بعد استخدامها تجنبا لانصرافهم عن متابعة المعلم. أهداف استخدام الوسائل التعليمية: يسعى المعلم عند استخدام الوسائل التعليمية لتحقيق عدد من الأهداف التالية: 1. الطباعة بالاختام ، اسطوانية ، مستوية. 13 سم ، ثم 4 سم على التوالي حتى نهاية الطبق ، ويبقى الجزء العلوي بارتفاع 15 سم. الوسائل الجماعية: التي تستخدم لتعليم مجموعة من الطلاب في وقت ومكان محددين مثل الأفلام التعليمية، الإذاعة المدرسية، الدائرة التلفزيونية. وقد تطورت سبورة الطباشير في كثير من المدارس الحديثة ، والنموذجية ، حيث استخدمت فيها ألواح من الخشب الأبيض المغطى بطبقة مصقولة تعرف بـ: الفورمايكا " تسمح بالكتابة عليها بالألوان الزيتية الملونة ، والتي يتم إزالتها بسهولة. 1 ـ يقسم المعلم طبق الورق إلى أقسام متوازنة مستخدما القلم الرصاص حسب الترتيب الآتي: ـ. تقديم حلول لتعليم الفئات الخاصة مـن المعاقين سمعيا أو بـصرياً أو عقلياً فهنـاك الكثير من البرامج التي تهتم بهم وصلت إلى تعليمهم عن طريق الحاسوب. 2- مفتاح تركيز الصورة. مدونتي: انواع الوسائل التعليمية واساسيات استخدامها. 2- شفافيه حراريه:يمرر بآله تصدر أشعه فوق الحرماء. من البرمجيات المستخدمة ( السوفت وير)في إنتاج المواد التعليمية: 1- معالج النصوص ( الوورد).
استخدام الرسوم التوضيحية:تستخدم الرسوم التوضيحية في كل مجالات المنهج التعليمي ، وبعض المناهج تستخدمها بشكل كبير مثل: الهندسة ، العلوم ، الجغرافيا … الخ. 2 ـ يثني المعلم الورق حسب المقاسات التي سطرها ويثبتها بالدباسة. توفير الأماكن المناسبة والمتخصصين للمختبرات والوسائل. إشباع حاجة التلميذ وإنارة اهتمامه. فوائد الوسائل لكل من المعلم والمتعلم. 1 ـ نسخ مواد غير موجودة في الكتاب المدرسي ، أو كتابة المواد التي تلزم أثناء مناقشة الدرس. أن تكون المادة المطبوعة عليها الفيلم جيدة. وهذا الأسلوب يؤدي بالضرورة إلى تحسين نوعية التعلم ورفع الأداء عند التلاميذ. 4) مرحلة المتابعة: من المفروض أن اكتساب الخبرة يؤدي إلى زيادة الرغبة في تنمية هذه الخبرة واكتساب خبرات جديدة وينبغي أن يعمل المعلم عن طريق استخدام الوسائل التعليمية إلى تحقيق ذلك. رابعاً: تساعد على زيادة خبرة التلميذمما يجعله أكثر استعداداً للتعلم هذا الاستعداد الذي اذا وصل اليه التلميذ يكون تعلمه في أفضل صورة 0 ومثال على ذلك مشاهدة فيلم سينمائي حول بعض الموضوعات الدراسية تهيؤ الخبرات اللازمة للتلميذ وتجعله أكثر استعداداً للتعلم. الوسائل التعليمية وأهميتها في العملية التربوية –. 6 ـ لوحة المعلومات " اللوحة الإخبارية ". التعليم بالالات الحاسبة. غالبا ما يكون من النوع الثابت ، وغطي بستارة متحركة تشبه في شكلها ستائر النوافذ العادية ، وباستعماله يسهل إعداد مواد تعليمية ، أو رسومات ، أو أسئلة في وقت مسبق من بدء الحصة ، وإظهارها تدريجيا ، أو دفعة واحد أمام الطلبة.
مدونتي: انواع الوسائل التعليمية واساسيات استخدامها
3- معرفة المنهج المدرسي ومدى ارتباط الوسيلة وتكاملها من المنهج: ان مفهوم المنهج الحديث لا يعني المادة أو المحتوى في الكتاب المدرسي فقط بل يشمل الأهداف والمحتوى, طريقة التدريس والتقويم, ومعنى ذلك أن المستخدم للوسيلة التعليمية عليه الإلمام الجيّد بالأهداف والمحتوى وطريقة التدريس وطريقة التقويم حتى يتسنى له اختيار الوسيلة الأنسب والأفضل. اللوح الابيض الحديث. أن تكون موادها من البيئة ما أمكن. انواعها: العادية / الكيس ، الكتاب ، الخارطة ، الحقيبة ، او الصندوق. 13 ـ أن يشترك المدرس والطلاب في اختيار الوسيلة الجيدة التي تحقق الغرض ،. تقديم الصور الثابته له عدة طرق منها: 1- عرضها بجهاز عرض الصور. ثالثًا: الوسائل التعليمية السمعية البصرية: وهي التي تعتمد على حاسة السمع والبصر معا وهي: - الأفلام المتحركة والمنطقة.
ج ـ تهيئة أذهان الدارسين إلى ما ينبغي ملاحظته ، أو إلى المعارف التي يدور حولها موضوع الدرس ، وذلك بإثارة بعض الأسئلة ذات الصلة به ، لإبراز النقاط المهمة التي تجيب الوسيلة عليها. أسس استخدام الوسيلة التعليمية. 2 ـ يتم تحريك البيانات عليها بسهولة ، لتكوين أفكار جديدة ، وليتمكن التلاميذ من التدريب عليها. أن تكون الشريحة حاملة لعنوان الموضوع. فالوسيلة التعليمية ليست ترفيها للطلاب، وليست افتعـالاً إضافياً نتباهى بـه أمـام الزائرين في الغرفة الصفية، أو في المواقف التعليمية المختلفة، أو أنها مجرد وسيلة توضيح، ولكنها خطوة، أو مرحلة أساسية في سياق إجراءات التدريس – فالوسيلة التعليميـة تـؤدي دوراً واضحاً في سياق خطة الدرس محققة أهدافا بعينها. تُعد الوسائل التعليمية ركيزة مهمة في إكساب وتعليم المهارات للطلاب، لذلك يسعى المعلمون والمعلمات بالتزود بمهارات استخدام الوسائل التعليمية، والتعرف على مستجداتها، لتسهيل عملية التعليم والتعلم، ولتطوير مهارات طلابهم. تؤثر في الاتجاهات السلوكية والمفاهيم العلمية والاجتماعية. مزايا اللوحة الوبرية: 1 ـ 1 ـ يمكن تحضير عناصرها مسبقا ن مما يوفر وقت المعلم ، كما يمكن استخدامها مرارا. 13 ـ تتيح للمتعلمين فرصا متعددة من فرص المتعة ، وتحقيق الذات. 8- متابعة الوسيلة والمتابعة تتضمن ألوان النشاط التي يمكن أن يمارسها الدارس بعد استخدام الوسيلة لأحداث مزيد من التفاعل بين الدارسين 0. مميزاته العامة ، انواعه ، مميزات كل نوع ، استخدامه ، اهميته ، ادوات ومواد لوح الطباشير. بطاقاتها ، استخدامها ، صنع حاملها. قسم الوسائل التعليمية ومهامه ، شعبه. البيت ، السوق والشارع، غرفة الصف والمدرسة ، المدينة ، او القرية ، القطر.
الوسائل التعليمية الحديثة: الأنواع، الخصائص
نماذج للوسائل التعليمية في التربية البدنية: يستخدم في مادة التربية البدنية الوسائل التعليمية البصرية والسمعية وغيرها، يستخدم أيضاً الأجهزة والأدوات الرياضية كوسائل تعليمية لتحقيق أهداف المادة ولإشباع رغبات الطلاب ولمساعدة المعلم في العملية التعليمية. هناك انواع من الوسائل التى تلعب دور مهم فى تحسين عملية التعليم والتعلم: - الوسائل البصرية: مثل الصبورة - الطبشيرة. 5- اللوح ذات الستار. جهاز عرض الأفلام الثابتة خطوات تشغيل جهاز عرض الأفلام الثابتة: أ. 2- اللوح ذات الوجهين (القلاب). الفيديو: يعتمد المعلم على هذه الوسيلة في مشاهدة بعض الأفلام التعليمية أو توضيح بعض الحقائق، قد تكون هذه الأفلام سمعية فقط وقد تكون سمعية بصرية. ب- الأجزاء الخارجية:1- عدسة إسقاط. ما حققته الوسيلة من إيجاب أو سلب ، تقويم التلاميذ ، تقويم الوسيلة. يركب الرأس ذو العدسة الخاصة بالشرائح المجهرية. جعل التعليم أشد وأبقى تأثيراً.
الخبرة - مباشرة محسوسة. التأكد من صلاحية الوسيلة التعليمية قبل استعمالها على ارض الواقع. ب) رسم خطة للعمل: بعد أن يتعرف المعلم على محتويات الوسيلة ومدى مناسبتها لأهداف الدرس يضع لنفسه تصورا مبدئيا عن كيفية الاستفادة منها فيقوم بحصر الأسئلة والمشكلات أو الكلمات الجديدة التي تساعد الوسيلة في الإجابة عنها ثم يخطط لكيفية تقديمها لأنواع الأنشطة التعليمية التي يمارسها الطالب. الكتابة بخط واضح في خطوط مستقيمة وبشكل منظم ومنسق. في المرحلة الأساسية والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية والنطق والمرحلة الأساسية الدنيا والعليا ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية على مستوى العالم. التعرض لبعض الأضرار الصحية الناتجة عن غبار الطباشير. كما ويجب الاهتمام بمساحة اللوحة حتى يكون استعمالها بمواد بمواد ذات قياس معقول يستطيع مشاهدتها جميع تلاميذ الصف ، وانسب قياس لها 100 × 70 سم ، وإلى جانب اللوح والقماش نحتاج إلى دبابيس طبعة ، وخيط أضابير. ثالثا ـ اللوحة الوبرية ( لوحة الفنيلا): ـ. 3) مرحلة التقييم: كثيرا ما تنتهي مهمة الوسائل التعليمية عند المعلم بمجرد الانتهاء من استخدامها فينصرف الطلاب مباشرة بعد عرض الفيلم أو إجراء التجارب أو عرض الخرائط أو مشاهدة البرنامج التلفزيوني…الخ ويعتبر ذلك استخدام مبتور للوسائل التعليمية لا يؤدي الغرض من استخدامها. ثالثاً: لوحات تعليمية: 1- سبورة: وهي لوح الطباشير.
أنواع الوسائل التعليمية
ويوصي خبراء الوسائل التعليمية ، والتربويون عند استخدام اللوحة الوبرية بما يلي: 1 ـ استعمال اللوحة لفكرة واحده ، وتجنب ازدحامها بالمعلومات. 3 ـ أن تناسب الطلاب من حيث خبراتهم السابقة. الوسائل التعليمية: هي مجموعة من الطرائق والأدوات والأجهزة والتنظيمات والأشخاص المستخدمة في نظام تعليمي معين بهدف تحسينه وتطويره والرفع من فاعلية النظام التعليمي. رؤيتي الشخصية في المدونة " متجددة دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله ". زيارة المعارض: تعتبر أيضًا من الوسائل المبتكرة حيث تقام المعارض داخل المؤسسة التعليمية وهي غير دائمة حيث تقام في أوقات معينة. 15- توطيد العلاقات بين الطلاب. 4- تُعطي الجميع فرصة التعلم. لتأهيل المعلمات والأمهات وتعليم القراءة الذهنية وللاستشارات والتدريب.
أكاديميّة إبراهيم رشيد النمائية. الاختصار قدر الإمكان في المعلومات المكتوبة. الفصل الثامن: المطابع. الجملة والصورة الدالة عليها. 2-الوسائل البصرية غير المسقطة ضوئيا: كالسبورات (الطباشيرية - المغناطيسية - الوبرية الجيوب... ). وهذا يعني أن اختيار الوسائل التعليمية يسير وفق نظام تعليمي متكامل ،. على اعتبار ان كل حاسة تعمل على حده. أ) إعداد الوسيلة: فمن الضروري أن يتعرف المعلم على الوسائل التي وقع اختياره عليها ليتعرف على محتوياتها وخصائصها ونواحي القصور فيها كما يقوم بتجربتها وعمل خطة لاستخدامها فيجب أن يشاهد الفيلم قبل عرضه أو يستمع إلى التسجيلات الصوتية مسبقاً أو يقوم بإجراء التجارب قبل عرضها على الطلاب أو بفحص الخرائط الموجودة وليعرف مدى مناسبتها لموضوع الدرس وأهدافه. زيادة الربط بين الأفكار والخبرات الحسية المختلفة. 5 ـ يثقب اللوح ، أو الكرتون مع الطبق من الأعلى لوضع خيط الإضبارة كعلاقة لها.