Session 2: The objective of the session is to explain to the students the purpose of design, to introduce them to the various design disciplines, and to teach them how to draw a simple architectural plan. كاسي ويلسون بدور نويل هوثورن، جارة نيك وإيمي الفضولية. يجري Tripadvisor عمليات تحقق حول التعليقات. يتعجب من ليل شديد الظلمة على هذا المكان حتى أسودت البلاد وخفيت الأعلام والاحم الأسود والصوى أعلام تبني في الطريق ليهتدي بها. ولا بد للقلب من آلةٍ... ورأيٍ يصدعُ صم الصفا. إن كان لديك انترنت سريع قم بمشاهدة ما تريده عن طريق النت و ضع برنامج إيقاف الإعلان حتى لا تزعجك و لكن إن كان لديك الانترنت بطيء حاول تحميل الفيلم و قم بالمشاهدة دون الحاجة للنت.
تهدف هذه الجلسة إلى مساعدة الطلاب في تجميع وتلخيص الخطوات التي قاموا بها وتصوّر المقترحات المختلفة التي طوّروها لتحسين ساحات مدارسهم. وكيف تحولت القضية من قصة مشتبه به بقتل الزوجة والضغط على الشرطة من خلال تطورها إلى قضية رأي عام بهدف القضاء على الأخين التوأم نهائياً ولكن لكل خطة عيوب وإن كانت قليلة فإنها كفيلة بالقضاء عالخطة الموضوعة. Below are images showing the improvements that took place in the playground of the Salem School for Girls. تبيّن الصور التالية طلاباً وطالبات يشاركون في جلسات تفاعلية لتصوّر التغييرات التي اقترحوها لساحات مدارسهم. Phase I of the project included redesigning and rehabilitating the grounds of three public middle-schools located in Amman and around it, through a highly interactive process that involved the schools' students.
تبيّن الصور التالية طلاباً وطالبات يشاركون في نشاط تحليل موقع المدرسة. The images below show students surveying their classrooms and creating architectural maps of them. CSBE held several participatory design sessions with the students in each of these schools. كنت أحسب قبل رؤية كافور أن مقر العقل الدماغ فلما رأيت قلة عقله قلتُ العقل في الخصية لأنه لما خصيَ ذهب عقله. إن الهدف من الجزء الأول من هذه الجلسة هو عرض نهج تشاركي في إتخاذ القرارات من خلال تجميع نتائج الإستبيان / المقابلات التي أجراها الطلاب، والتركيز على أهمية العملية التشاركية في تحقيق الإستدامة طويلة المدى. فيلم الزوجة المفقودة "Gone Girl". بن أفليك بدور نيك دان.
وقد هدفنا من ضم هتين المدرستين في المرحلة الثانية إلى تكوين درجة من الإستمرارية بين مرحلتي المشروع والتأكيد على أهمية معالجة مثل هذه المشاريع على أنها جهود مستمرة ، وليس على أنها عملية معزولة تقام لمرة واحدة. تبين الصور التالية طلاباً وطالبات يشاركون في جلسات عصف ذهني لتصميم جداريات في ساحة مدارسهم. Moreover, a wall mural was painted in the school grounds. تبيّن الصور التالية طلاباً وطالبات يشاركون في جلسات للتصميم التشاركي ويطّلعون على المخططات النهائية التي شاركوا في تطويرها لتحسين ساحات مدارسهم. إن الهدف من هذه الجلسة هو التوصل إلى فهم كيفية نظر الطلاب إلى ساحات مدارسهم، ومعرفة آرائهم بخصوص ما يحبون فيها وما لا يحبون فيها، وما يرغبون في تغييره إن سنحت لهم الفرصة بذلك. These improvements are intended to allow the hallway to function as a library / book exchange station / reading corner that serves all the school's students. تعليق عن: Vegas Casino Sharm Elsheikh. نقبلها لأنها اخرجتنا من بين الأعداء ونجتنا من المهالك. View videos and short reports presenting the process of implementing some of the improvements at the schools: فيديوهات وتقارير:فيديوهات وتقارير قصير تبين جزء من عملية تنفيذ التحسينات في بعض المدارس. These processes aim at promoting civic responsibility among the youth by creating opportunities for them to take part in designing and implementing improvements to their school environments and to develop places for civic engagement where members of local communities may come together. Session 3: The purpose of the session is to introduce the students to the components of a base-map and to the process of analyzing a site. يقول وحين كنا قريبا كان بيننا بعد من جهله لن الجاهل لايزداد علما بالشيء وإن قرب منه.
كيم ديكينز بدور المحققة روندا بوني. Enhancing Civic Responsibility of Youth in Schools Project. Additional information about the project's first phase is provided through the following link: The second phase of the project included six public schools, also located at the outskirts of Amman. المرحلة الثانية من المشروع. تبيّن الصور التالية طلاباً وطالبات يشاركون في ورشات عمل عن كيفية ضمان إستدامة التغييرات التي نُفذت في ساحات مدارسهم. ومن يكن قلب كقلبي له... يشق إلى العز قلب التوى]. وبتنا نقبل أسيافنا... ونمسحها من دماء العدى]. As a result of the participatory design sessions with the students, the improvements carried out at the Salhoub School for Girls for the second phase of the project included installing shelves, benches, and a mural painting in the school's main hallways and in one of its classrooms.
إن الهدف من هذه الجلسة هو تعريف الطلاب بمكونات ما يُعرف بـ "الخريطة الأساسية" وبعملية تحليل الموقع. تايلر بيري بدور تانر بولت، محامي نيك. يقول غفل عن ليلنا الذي خرجنا فيه من عنده وكان قبل ذلك نائما غفلةً وعمى وإن لم يكن نائما كرى كما قال الآخر، وخبرني البواب أنك نائمٌ، وأنت إذا استيقظت أيضا فنائمُ،. ومسى الجميعي دئداؤها... وعادى الأضارع ثم الدنا]. The following images show students participating in interactive exercises and being presented with the final plans they helped develop for the improvements in their school grounds. لتعلم مصرُ ومن العراق... ومن بالعواصم أني الفتى. In addition, outlines for hopscotch and other games were added around the pitch. تبيّن الصور التالية طلاباً وطالبات يشاركون في نشاط رسم خرائط ذهنية لمدارسهم وأمثلة عن الخرائط التي رسموها. As a result of the participatory design sessions conducted with the students, the improvements carried out to the school grounds included implementing an outdoor classroom area with a shade structure, a herb garden, and stairs connecting the outdoor classroom and herb garden to the rest of the school site. مشروع تطوير وتنفيذ وسائل تفاعلية لتحسين ساحات المدارس. إن الهدف من هذه الجلسة هو تشجيع الطلاب على التفكير بمراحل العملية التشاركية التي قاموا بها، وأن يضعوا خططاً وقواعد وحوافز للمحافظة على التحسينات التي نُفذّت في مدارسهم. الدئداء والدأدأة أرفع من الخبب ومسى أتى مساء يقول لما كان وقت المساء بلغ سيرها الجميعي ثم أتى بالغداة الأضارع والدنا وهي أماكنُ.
وفيت لسيف الدولة إذا رجعت إليه وأبيت ضيم كافور ولم أذل لمن عصاني. ميسي بايل بدور إلين ابوت، مقدمة برنامج تلفزيوني شهير. A metal shade structure also was added to the outdoor area. ونتيجة لذلك، فقد حضرعدد من المعمارين جميع الجلسات التي عقدت في إحدى المدارس، كما شارك عدد من طلبة الجامعات في جلسات التصميم التشاركي في المدارس وأيضاً في تنفيذ التحسينات فيها. تبين الصور التالية التحسينات التي نفُذت في الممر الرئيسي وفي غرفة صفية في مدرسة سلحوب للبنات. ويهدف المشروع إلى توفير فرصاً لطلاب المدارس لتصميم تحسينات في ساحات مدارسهم وتنفيذها بحيث تصبح هذه الساحات أماكن يفتخرون بها - هم وعائلاتهم وأعضاء المجتمعات المحلية المحيطة بها - ويشعرون أيضاً بالإنتماء لها ويحمونها من التخريب. وردنا الرهيمة في جوزهِ... وباقيه أكثر مما مضى. لقد زرنا هاذا المكان الرائع وهو مكان مدهش وجميل وسوف ناتي العديد من المرات وهنا الخدمه ممتازمه والمعامله رائعه والمكان جميل جدا وانصح الجميع بزيارة هاذا المكان لانه يستحق الزياره وسوف تستمتعون جدا وتفرحون. نيل باتريك هاريس بدور ديزي كولينجس، حبيب سابق من ماضي إيمي. تنفيذ التحسينات في المدارس. Session 1: The purpose of the session is to understand how students perceive their school grounds, and to gain insight into which aspects regarding the school grounds they like, which aspects they dislike, and which aspects they would change given the opportunity to do so.
قام مركز دراسات البيئة المبنية من خلال المرحلة الثانية للمشروع، بعقد ورش عمل عن عملية التصميم التشاركي لـ 191 متطوعاً تضمنوا معلمين وطلاب عمارة ومعمارين ومختصي تصميم. وكان على قربنا بيننا... مهامه من جهله والغبي]. كذلك أضيفت مظلة في ساحة المدرسة تمت تغطية تكلفتها من خلال تبرع كريم من السيدة هدى جردانه الأسد. Note: During phase II of the project, this session was altered and entitled "Design Thinking. " كن دائماً جاهزاً للطعام و الشراب "كالفوشار و رقائق البطاطا و الشراب الطبيعي و الكولا" و ضعهم في مكان قريب لك يسهل عليك تناولهما دون إزاحة نظرك عن الشاشة. قم بتخفيف إضاءة المنزل لتخلق جو أشبه بقاعات السينما فيكون تركيزك على الفيلم. The project was funded by the USAID Civic Initiatives Support Program in Jordan, and implemented in association with the Queen Rania Teacher Academy. تهدف هذه الجلسة إلى تلخيص عملية التصميم التي تمت في الجلسات السابقة، وتلخيص الأفكار التي طورها الطلاب لتحسين ساحات مدارسهم. إن الهدف من هذه الجلسة هو تقديم شرح للطلاب عن الغرض من التصميم وتعريفهم بمختلف فروعه، وتعليمهم كيفية رسم مخطط معماري بسيط. فلما أنخنا ركزنا الرما... ح فوق مكارمنا والعليّ.
بناءً على نتائج الجلسات التشاركية التي أجريناها مع طلاب المدرسة، شملت التحسينات التي نُفذت في المدرسة بناء درج كبير يربط الجزء العلوي من موقع المدرسة بجزئه السفلي. بدأ المركزالمرحلة الأولى من مشروع "تطوير وتنفيذ وسائل تفاعلية لتحسين ساحات المدارس"، الذي موّله برنامج دعم مبادرات المجتمع المحلي التابع للوكالة الأمريكية للتنمية الدولية وتم تنفيذه بالتعاون مع أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين، في شهر كانون الأول من سنة 2015، وبدأ المرحلة الثانية من المشروع في شهر نيسان من سنة 2017. ونام الخويدم عن ليلنا... وقد نام قبل عمى لا كرى]. تجنّب المُلهيات فإن كنت تريد مشاهدة فيلم أو مسلسل ما فيجب عليك التخلي عن بعض الأمور كالهاتف و النوم أو مغادرة الصالة أو الغرفة التي تشاهد فيها. Session 6: The purpose of this session is to help students put everything together and visualize the different improvement proposals they came up with for their schools. The purpose of the second part of the session is to assist the students in coming up with design solutions based on their needs, desires, and the information collected. أما الهدف من الجزء الثاني من الجلسة، فهو مساعدة الطلاب على التوصل إلى حلول تصميمية حسب إحتياجاتهم ورغباتهم والمعلومات التي جمّعوها. وستكوّن هذه التحسينات نواة لمكتبة ومحطة لتبادل الكتب وزاوية للقراءة يمكن لجميع طلاب المدرسة أن يستخدموها. Session 5: The purpose of the session is to summarize the design process conducted in the previous sessions, and to summarize the ideas that each group came up with to improve the school grounds.
وأني وفيت وأني أبيتُ... وأني عتوتُ على من عتا. The following images show students participating in a site analysis exercise. Note: This session was conducted during the first phase of the project only, but a mural was created for each of the schools in both phases of the project. باتريك فيوجت بدور المحقق جيم غيلبين.
The aim of the training was to involve these students and professionals in this process of leading sessions and implementing improvements at schools, and also to disseminate the concept of participatory design and its significance to a wider audience. شملت المرحلة الثانية من المشروع ست مدارس حكومية تقع أيضاً في ضواحي عمان. بناءً على نتائج الجلسات التشاركية التي أجريناها مع طلاب المدرسة، تم تصليح وإعادة أحد جدران ساحة المدرسة ورسم جدارية عليه. مدرسة الغزالة المختلطة. As a result of the participatory design sessions conducted with the students, the improvements to the school grounds included repairing a wall in the grounds on which a wall mural was also painted. Phase II of the Project. By including these two schools in the second phase, we aimed at establishing a sense of continuity between the two phases of the project and at emphasizing the importance of addressing such projects as continuous efforts, and not as one-off exercises. اختر لنفسك من تصاحب عند مشاهدة الأفلام و المسلسلات لتستمتع من خلال رفقتهم بالمشاهدة. بناءً على نتائج الجلسات التشاركية التي أجريناها مع طالبات المدرسة، شملت التحسينات التي نفذت في المدرسة إضافة رفوف ومقاعد بالإضافة إلى جدارية في ممر المدرسة الرئيسي وفي غرفة صفية. Salem School for Girls. We worked closely with the students in order to determine the improvements they wished to see in their school grounds while giving them the opportunity to take a firsthand look at what is required to transition from the design to the implementation phase of a project.
ولما نظرت إلى عقلهِ... رأيت النهي كلها في الخصي. صور أسم ماء والصحيح أنه صوري ذكر ذلك أبو عمر الجرمي والشغور من أرض العراق تقول العربُ إذا وردتَ الشغورَ فقد اعرقت يريد أن هذا الماء ظهر لها مع وقع الصباح وظهر لها هذا المكان مع وقت الضحى. يعبر هذا التعليق عن الرأي الشخصي لأحد أعضاء Tripadvisor ولا يعبر عن رأي شركة Tripadvisor LLC.