3- التثقيف المستمر لتنمية معلومات الفرد الإدارية. وتهدف كذلك إلى تحويل المدير من متخصص في ناحية محددة من العمل الإداري على شخص واسع الأفق متعدد الثقافات. النوع الثاني: مشكلات تخطيط الموارد البشريّة على مستوى المنظمة. كيف يتم التخطيط في مجال الموارد البشريه وما هي الطرق التي يتم من خلالها التخطيط؟. هذا النوع يمثل حفزاً للأفراد لإشباع مستويات عليا من الحاجات والرغبات. ت#- الأساليب والوسائل لأداء تلك الواجبات.
التعليم والثقافة العامة). 2- تحقيق الحد الأمثل من الانتاجية. فهو يساعد في ذات الوقت على تحديد المعايير و الأسس التي يتم بموجبها متابعة وتقييم أنشطة التنمية الإدارية في المشروع. رابعاً: الفشل في ترجمة المعرفة المكتسبة. وهي أكثر تعقيدا من الواقعة وتحتاج إلى فترة زمنية لتكوينها، و لمجهود فكري لحلها ". 5- ينبغي أن يتبلور التدريب في النهاية إلى تدريب على حل المشاكل واتخاذ القرارات، فهدف التدريب يجب ألاّ ينحصر على تعليم المتدرب معلومات جديدة. 4- تحديد أهداف المشروع الأساسية والفرعية و أنواع النشاط الرئيسية التي يمارسها. يغلب عليها الطابع الذهني".
هدفها المفاضلة بين عدد من الأفراد الحاصلين على ذات التأهيل والإعداد العلمي لاختيار من يتوفر فيه عنصري القيادة والمقدرة الإدارية أكثر من غيره، ويمكن القول أنها تهدف إلى تحقيق أكبر قدر من الانسجام بين الشخصية والوظيفة. في ذات الوقت الذي يتم فيهِ التحليل في ضوء الامتيازات المستقبليّة. · مواصفات الموظف: تحديد القدرات أو الكفاءات العلمية (التعليم والمعلومات العامة) والفنية (المهارة والخبرة) والعلمية(التدريب) والسلوكية(الصفات العامة)، وأي مواصفات أخرى يجب توفرها في الفرد. نظام التنمية البشرية. 10- خطة للإشراف على المديرين وتوجيه أعمالهم وتقييم أداءهم. المنتدى قسم المعلومات دليل إجراءات الشئون الإدارية تخطيط وتنمية الموارد البشرية. انخفاض الدافع على المبادرة وإحداث التغيير.
تهتم بمحتوى العمل والبحث عما يشحن القدرات الذهنيّة للفرد ولذا فإنّها تهتم بالحوافز المعنويّة وتمكين الإنسان ومنحهِ الصلاحيات للمشاركة في تحمّل المسؤوليات. ثانيا: الاهتمام السطحي بعملية تنمية الإدارة. هذه الأمور الثلاثة وإن بدت مختلفة إلاّ أنها في حقيقة الأمر مترابطة. تحديد الاحتياجات: إن إعداد الفئة الإدارية التي ستتولى قيادة المشروع في المستقبل ومدى صلاحيتها وكفاءتها للعمل تتوقف على مدى الاهتمام والعناية بتلك الكفاءات في الحاضر، ولذلك لا يمكن أن ينحصر موضوع تنمية الإدارة على أعلى مستوى فقط، بل يمتد ليشمل جميع المستويات الموجودة في المنظمة. التأمين الاجتماعي له أهداف اجتماعية واقتصادية. فالفريق الأول قد ينمي صداقات ومعارف في كل مكان ينتقل إليه بعكس الموظف الذي يبقى في نفس المكان ومع نفس الأشخاص.
التنظيم: يُمارس المدير أيضًا وظيفة التنظيم، ووظيفة التنظيم تعتمد اعتمادًا كبيرًا على وظيفة التخطيط بل هي ترجمة حقيقيّة للخطط والمقصود بالتنظيم هو تحديد الأعمال والمهام والمسؤوليات الرئيسيّة للمنظمة وتجميعها في وظائف وأنشطة وإسنادها إلى العاملين مع توضيح اختصاص ومسؤوليّة كل منهم وتفويضهم السلطات اللازمة التي تمكّنهم من القيام بها، على أن يتم ذلك بشكلٍ متناسق ومُتجانس في ظل إطار واضح يؤدي في النهاية إلى تحقيق الأهداف المُقررة، فالتنظيم نظام علاقات منسّق إداريًا من أجل تحقيق أهداف مشتركة. 6- تحديد الاحتياجات من المديرين من حيث النوع والعدد. يقوم الحاضرون باختيار مشكلة معينة لبحثها ومناقشتها وعادة تكون متصلة بالمشاكل اليومية التي تحدث في العمل. لكي يمارس المدير عمله بكفاءة ويسهم في تحقيق أهداف التنظيم، ينبغي توفير الآتي: 1- تحديد دقيق لطبيعة عمله في التنظيم، والأهداف المطلوب منه السعي لتحقيقها.
بعض نماذج تنمية الموارد البشرية: 1- التدريب على رأس العمل. تشير هذه المرحلة إلى (سوق العمل) التي توفر الموارد البشرية التي تحتاجها المنظمة، وقد يتشابه سوق العمل مع سوق السلع والخدمات، حيث يمثل جانب العرض (الموارد البشرية القادرة والراغبة في العمل) ويمثل جانب الطلب (احتياجات المنظمات من الموارد البشرية)، كما أن سوق العمل قد يكون (محلياً Local market) أو (عاماNational marketً). وفي النهاية نتمنى عزيزي أن تكون قد استمتعت واستفدت من كل المعلومات المهمة التي وردت في هذا الكتاب الرائع. 1- الاختيار: اختيار الأفراد الحاصلين على التأهيل والإعداد الأساسي في علوم الإدارة و ما يرتبط بها من علوم، والذين تتوفر فيهم الصلاحيات والقدرات اللازمة للنجاح في العمل الإداري. · يمثل كل فريق منظمة معينة.
4- تحديد المواضيع أو المواد التي يتضمنها برنامج التدريب، وينبغي أن تكون نابعة من احتياجات المنظمة وأن تكون متناسبة مع قدرات الدارسين العلمية و الفنية و أن يكون من شأنها أن تؤدي إلى تطوير قدرات المتدرب. · عدم وجود هدف مرسوم، بل تترك أهدافه للدارسين لتحديدها. التدريب بأنواعه يركز على مبدأ التخصص. إجراءات إزالة هذا المعوق: 1- تغيير القيادات التي لا تتوفر فيهم الشروط والمؤهلات الأساسية للعمل الإداري، بغض النظر عن تاريخهم وخبراتهم.
أي أن القيادة ليست خاصية للفرد ولكنها علاقة مركبة من تلك المتغيرات. الموضوعات التي يتعين اختيارها في عملية التنمية الإدارية: 1- السياسات المتبعة في المنظمة. التطورات التكنولوجيّة. ت#- التخصص الدقيق في أحد تلك المكونات والتعمق في دراسة مكوناته الرئيسية. 3- لا يمكن أن نحصل على ثمرة التدريب إذا لم يكن لدى الفرد الرغبة أو الدافعية للتعلم. أو: هي زيادة قدرات الفرد للتحسين مكانته الوظيفية أو لأداء واجبات إضافية، أو القيام بمسئوليات أكبر. "
2- تثقيف عام: تتولاه الشركة وتنفذه وفقا لمخطط علمي سليم. عناصر نجاح عملية التدريب الإداري: 1- الاختيار السليم للمديرين. هناك عدة تعاريف تشملها إدارة الموارد البشريّة، نذكر منها ما يلي: التعريف الأول: تُعرّف إدارة الموارد البشريّة الفاعلة على أنّها الإدارة التي تؤمن بأنّ الأفراد العاملين في مختلف المستويات هم أهم الموارد ومن واجبها أن تعمل على تزويدهم بكافة الوسائل التي تمكّنهم من القيام بأعمالهم لما فيهِ مصلحتها ومصلحتهم، وأن تراقبهم وتسهر عليهم باستمرار لضمان نجاحهم ونجاح المصلحة العامة. · اختيار شخص تزيد صلاحياته أو مؤهلاته عن مسئوليات وواجبات الوظيفة. تاسعاً: تمثيل الأدوار. قد ينجح هذا الأسلوب مع المجموعات المتكاسلة أو التي يشيع فيها الإهمال والأخطاء.
أما الذي وظيفته الإنتاج فهو العامل في قاع خريطة التنظيم. وقد يكون من المقبول وجود حوافز مادية أو أدبية تساعد على تحفيز العاملين. ب- دراسة البيئة: · تحليل الصناعة. 4- أن تكون أهداف التدريب ترجمة لاحتياجات المنظمة وطريقا لتحقيق أهدافها. عام بطبيعته، رسمي في أسلوبه". المهنة التي تندرج تحت اسم المهن الخدمية هي:. وهنا لابد من الأخذ بعين الاعتبار أن قرار الترقية هنا تم اتخاذه بناء على نجاح الشخص و كفاءته في عمله السابق، مع أن ذلك ليس دليلا على صلاحيته للعمل الأعلى. يمكن استخدام طريقة الشرح و المناقشة بعد العرض ليحقق التدريب هدفه. مرحله التخطيط هي عبارة عن جهد تعاوني يشارك فيه المدراء والموظفين ويتم من خلاله الوقوف بجانب بعضهم البعض ودعم القرارات والمشاركه فيها وذكر السلبيات والمميزات والايجابيات والعيوب ومناقشه كل منها وهو وضع خطط استراتيجيه وتكتيكيه وعنصر التخطيط هو حجر الزاوية للمؤسسات لتطوير خططها الشاملة والثانوية ، مما يضمن دراسة متعمقة للظروف والعوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر على العمل والمساعدة في تحقيق نتائج أعمال عالية الدقة. المؤلف هيئة التحرير. عيوبها: · قد تؤدي إلى الاضطراب في حياة الفرد خصوصا إذا كان النقل بين مدينة وأخرى.
وتعتمد وظيفة التوجيه على العناصر التاليّة: - القيادة: وهي تركّز على طبيعة العلاقات ما بين الرئيس والمرؤوسين.