ويستخدم هذا البرنامج على نطاق واسع في العديد من المدارس. يمكن للمدرب خلال الاجتماع التدريبي تقديم عرض تقديمي قصير عن الإبداع وأهميته. مثال على تطبيق استراتيجية سكامبر: قدم المعلم للطلاب محلول كلوريد الصوديوم وبدأ بطرح الأسئلة التالية عليهم: ماذا سيحدث لو استبدلنا الصوديوم بالمغنزيوم؟. تعزيز قدرة الطلاب في توليد الأفكار الابداعية حول القضايا التي تعرض عليهم في الصف والحياة اليومية. اختراع نوع جديد من أقلام الحبر). ضرورة التأكد من أن كل طالب قد تعلم تعليمات البرنامج بعد شرحها لهم، ومن ثم لعب إحدى الألعاب التدريبية. اقلب المظلة واستخدمها لحمل المشتريات. كّبر\صغّر\عدّل: ما الذي يمكنني تكبيره، او تصغيره أو تعديله في المنتج؟. بحكم أن التكنولوجيا هي عنصر اساسي اليوم، يمكن أن يقوم باستبدال الواجبات الورقية بواجبات الكترونية ورقمية. وهي فلسفة تقوم على العديد من الركائز، وهي أن تدريب الخيال بطريقة مرحة وممتعة. أعد استخدام: هل يمكنني استخدام هذا المنتج لغرض آخر؟. في الشرق الأوسط غيرت من شكل البرجر لجعله أكتر جذبًا للجماهير العربية فأنتجت ماك أرابيا بخبز عربي بدل الخبز التقليدي الخاص بها. التجميع: يستخدم للكتابة وقص الورق. حيث تمر السيارة خلال السباق بعدة محطات لتبديل الإطارات أو التزود بالوقود وهكذا.
- أداة سكامبر لتطوير الأفكار
- استراتيجية سكامبر في التدريس pdf
- أمثلة على أدوات سكامبر
- أوراق عمل لبرنامج سكامبر
أداة سكامبر لتطوير الأفكار
وسبب تسميتها من خلال أول حرف لكلمة SCAMPER ويشير كل حرف فيها إلى: - الحرف الأول (S): ويشير إلى كلمة Substitute وتعني بدّل. تعليم الطلاب على أساليب وطرق توليد الأفكار الخاصة بـ استراتيجية سكامبر. وتطوير استراتيجيات الإبداع والعرض التقديمي ضمن محتوى منهج عادي. هل يمكن إحداث تغيير في شكله أو في بناءه أو تصميمه أو تغيير شكل العلاقة بين السبب و النتيجة أو تغيير سرعته أو جدوله الزمني... المراجع. كل حرف في اختصار SCAMPER يمثل طريقة مختلفة لتغيير رؤيتك للتحديات التي تواجهك ومساعدتك على توليد أفكار جديدة. أزل: ما الذي يمكنني استبعاده من خصائص المنتج لجعله يبيع أكثر؟. التكيف: يمكن تكييف قمة القلم بشكل يتناسب مع عملية الكتابة. ويمكن تطبيقها من خلال أنشطة تحفز التفكير المستقل عن المناهج الدراسية العادية، أو من خلال أنشطة غير موجهة مباشرةََ تحفز التفكير الإبداعي. اجتماعية و تربوية و علمية و تكنولوجية و فنية عديدة على ضوء ما يناسب هذه. خطوات قبل تنفيذ الاستراتيجية.
اجعل قبضة اليد على شكل مقبض سيف. وتطبق استراتيجية سكامبر خلال إعطاء المحتوى الدراسي العادي حيث أثبتت فعاليتها في تعلم المهارات العقلية. في الجزء العلوي من النموذج، ابدأ بتعرف المشكلة أو التحدي الذي يواجهك أو الفكرة التي تريد العمل عليها. ونساعد في تنميتها، وهذا لا يحدث إلا في وقت ظهور ثروة لشخص يتمتع بدرجة عالية من الإبداع والابتكار. واسأل نفسك: ما الشيء الذي يمكن تكبيره وتوسيعه؟. استراتيجية سكامبر تستند فلسفة سكامبر على فكرة مساعدة الطلاب على اكتساب أفكار جديدة أو بديلة ومساعدة الطلاب على طرح الأسئلة التي تجبرهم على التفكير خارج النص.
استراتيجية سكامبر في التدريس Pdf
دور المعلم في استراتيجية سكامبر. ويتضمن مجموعة من عشرين لعبة تختلف في المحتوى وتشارك فقط في أساليب العرض. من خلال التدريب باستخدام استراتيجية سكامبر يتم تعلم العمليات العقلية خلال هذه الإحالة. واستمر المعلم بطرح الأسئلة على الطلاب وبدأ بتلقي الإجابات. وهي ترتكز على العديد من المبادئ التي تهدف إلى إدخال الخيال بأسلوب المرح واللعب وإجراء جلسات عصف ذهنية بواسطة طرق توليد الأفكار وتحفيزها،. وفي العصر الحالي، اتحد الإبداع مع احتياجات الحياة، لأن قوة البلدان في القرن الحادي والعشرين تقاس بإبداع الأشخاص ذوي العقلية الإبداعية والنشطة، والقادرة على التفاعل مع الأشخاص المعاصرين. بدل: استبدلت مكدونالدز رقائق البطاطس التي كانت سائدة وقتها بالبطاطس المحمرة والتي صارت الآن الخيار الكلاسيكي مع اي وجبة برجر. التعديل: تعديل المادة المصنوع منها القلم لتصبح أكثر مرونة. وكيف يبدو الكوكب نتيجة ثورة علمية وثقافية ممتازة، والتي تبدو ظاهرة بشكل عام في أطراف الحياة. زيادة قدرة الطلاب على التركيز في الصف الدراسي. الدمج والإضافة: أي.. هل يمكن المزج بين المكونات أو بعض الأشياء أو الدمج بينه و بين أشياء أخرى أو إعادة التركيبة العامة له.
كتاب مهارات التفكير، المنهج المطبق في جامعة الإمارات العربية المتحدة. الآن انتقل إلى توجيه أسئلة تتعلق بمشكلتك واستخدم خطوات اختصار SCAMPER فيها. استخدام استراتيجية سكامبر. مثال توضيحي لتطوير " مظلة اليد " بتطبيق أستراتيجية سكامبر عليها: - بدل:نستخدم مادة عاكسه لأشعة الشمس من الجهة العليا للمظلة.
أمثلة على أدوات سكامبر
ك إضافة شيء عليه أو الزيادة من تردده أو ظهوره أو قوته أو ارتفاعه و طوله أو سمكه أو قيمته أو مضاعفته.... 6 - هل يمكن تصغير حجمه ؟. ويأتي الاسم من بداية الحرف الأول من كلمة SCAMPER (تبديل، إضافة، تغيير،تكييف، حفر، استخدامات أخرى، حذف، عكس، إعادة ترتيب). زيادة الثقة بالنفس وخلق طموحات عالية لدى الطلاب. واسأل نفسك: ما الأشياء التي يمكن تعديلها ؟.
● M = Magnify: كبّر. ابتعاد الطلاب عن البساطة في اختيار المواضيع وتفضيل الأكثر تعقيداََ. قالب 5 أسباب للتفكير التصميمي. أي... ماذا يمكن أن يحل محله و هل يمكن تغيير مكوناته أو المادة المصنوع منها أو جعل قوته مختلفة أو هل يمكن وضعه في مكان آخر... 2 - هل يمكن استخدام الدمج ؟. فقط ضع في ذهنك الشيء الذي تريد تغيره. التغيير: غير في الشيء سواءً المساحة أو الشكل.
أوراق عمل لبرنامج سكامبر
أعد استخدام: لتطوير مصادر دخل أخرى، استثمرت مكدونالدز في مجال العقارات. ● E = Eliminate: أزل. تثير الفضول وتحمل المخاطر وتفضيل الصعوبة بين الطلاب. لتصبح استراتيجية داعمة أثناء جلسات ضعف الذاكرة. فصارت تطور موقعًا ما، وتبني فيه مطعماً ثم تؤجره لمستثمر يدفع الإيجار بجانب امتياز استخدام العلامة. نصائح لاستخدام هذه الأداة. ستجد في النموذج عدة أمثلة للأسئلة التي يمكنك أن تسألها تحت كل خطوة، يمكنك أن توجه أسئلة أخرى وحاول أن تجد أكبر عدد ممكن من الإجابات. يجب أن يقوم المعلم بالتأكد من فهم واستيعاب الطلاب لمحتوى الاستراتيجية من خلال طرح نشاط عليهم، ومن ثم يمكنه أيضاََ القيام بأحد الألعاب التعليمية. المعرفة والتكنولوجيا المتقدمة، لأن تسريع المعرفة البشرية يجب أن نوكبها بسرعة للاستفادة منها.
تسهم في تنمية التفكير الإبداعي والخيال لدى الطلاب. إعادة الترتيب: أي تغيير ترتيب مكوناته للحصول على شكل جديد. وما أسماه بالعمليات العاطفية *الفضول والاستعداد للتأثير على المخاطر وتفضيل الحدس والتعقيد*. وأداء إجراءات نفسية باستخدام قائمة مراجعة الحوافز يعزز الإبداع والخيال. كانت هذه الأساليب مدعومة ببعدين رئيسيين أسماهما العمليات المعرفية وهما الأصالة والمرونة والطلاقة والميل إلى التفاصيل. هل يمكن تغيير الوظائف السالبة و الموجبة للشيء أو القلب بينها او تحويل.
التكبير: ويُقصد بها هل يمكن التعديل على أحد مكوناته حتى يزداد ظهورة أو حجمه أو ارتفاعه أو سمكه أو طوله وعرضه أو مضاعفته كلياََ. الجانب الأيسر ليكون في الجانب الأيمن أو تغيير الشيء من الأمام إلى الخلف. عدل:تعديل/ رأس المظلة بآلة لتكون على شكل آلة حادة في الأعلى للدفاع عن النفس ضد اللصوص. تقديم عنوان واضح للنشاط المقدم وكذلك شرح موجز عنه. مساعدة الطلاب على تلخيص الخبرات من عدة مواقف حياتية بعد عرضها عليهم في نوع من السياق.